中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志在辽宁调研时强调，要坚持以先进典型为镜，强化宗旨意识、增进为民情怀、树立实践导向，进一步把党的群众路线教育实践活动引向深入，有好的作风凝聚起推进党和国家事业发展的强大力量。
大力学习和宣传先进典型，发挥先进典型的示范引导作用，是我们党的优良传统。以先进典型为镜，正是教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求。
教育实践活动开展过程中，各个地方都积极发掘出一批又一批的先进典型来引导党员干部对标学习，“用生命践行党的群众路线的好干部”兰辉、“不要躲在机关里做盆景，要到人民群众中去当雪松”的“草帽书记”杨善洲、“营山的焦裕禄”文建明、“百姓书记”王伯祥……这些基层好干部的精神，一次又一次的涤荡广大党员干部的心灵。
以先进典型为镜，明为民务实清廉真含义。为民务实清廉是中国共产党对领导干部党风廉政建设要求，也是教育实践活动的主要内容。很多党员干部平时爱以“热情为民服务、认真务实工作、清正廉明办事”来标榜自己，但以主观之见衡量自己，着实无法代表客观事实，更有可能引发自负自满，止步不进。以先进典型为标准，才可更加清楚的感知为民务实清廉真含义。
以先进典型为镜，知不足而修身正己。学习先进典型的同时，将自己与榜样作对比，便可以很清楚的知道自己的不足之处。教育实践活动要求党员干部积极查找自身问题，以人为镜，也是自己找问题的一种方式。学习先进之时，有不足的人往往会产生更大的触动，不管这种触动的延续时间有多长，多多少少都会影响这个人见贤思齐，修身正己。
从这些平凡而伟大的基层干部身上，我们可以学习到他们坚定的政治信念、淡泊名利的人生观、恪职尽守的工作作风、心系百姓的服务理念……人心中必然要有努力的方向，而这些先进典型无疑是迫使我们不断完善自己的标榜力量!(平凡)
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